Miércoles, 11 de Enero de 2017 11:23

Acceso a la Universidad

Colegio-Privado-Internacional-Britanico-Ingles-Las Palmas-Maspalomas-English-School-universidadEstimados padres y alumnos: se adjunta folleto informativo sobre acceso a universidades británicas, españolas, e internacionales.

 

INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN

Esta guía está diseñada para proporcionar a los padres de los alumnos de Secundaria información acerca de las diversas opciones que se les presentan a los alumnos en lo referido al acceso a la universidad.

La naturaleza del Colegio Canterbury permite que su alumnado pueda acceder a universidades del Reino Unido, España, E.E.U.U., y en general de cualquier parte del mundo.

Dada la diversidad de oferta es imposible establecer un único criterio de acceso a las universidades por lo que la información que se proporciona es de tipo general y específica en la medida de lo posible. Tanto el jefe de estudios de Bachillerato, David O'Kane, como el director de Secundaria, Pedro Tomás, están a su disposición para aconsejarles en el caso específico de su hijo.

El currículum académico del Colegio Canterbury está especialmente diseñado para responder a las necesidades de cada alumno en función de la carrera que quiera estudiar (y los requisitos de acceso) y el país en el que quiera estudiar. Esto significa que es un currículum flexible y a adaptable a cada alumno: las asignaturas (y el número de ellas) que cada alumno cursa está vinculado al tipo de carrera universitaria (y los requisitos de admisión) que cada alumno en concreto desea iniciar y al país en el que desee hacerlo.

 

ACCESO A LA UNIVERSIDAD BRITÁNICA

En términos generales, las universidades británicas exigen 3 A levels para considerar la solicitud de un alumno. Las notas a obtener en estos 3 A levels (A*,A,B,C,D,E) dependen de lo que cada universidad establezca dado que las universidades británicas son autónomas en este sentido. La duración de los estudios suele ser de 3 o 4 años (salvo excepciones como Medicina) y algunas carreras incluyen un año de estudios en el extranjero o un año de prácticas en empresa ("sandwich courses"). Algunas universidades pueden hacer de la superación de una entrevista personal o un test de admisión propio, requisitos de acceso.

En el sistema universitario británico existe lo que se denomina FOUNDATION YEAR que viene a ser el equivalente a un AÑO CERO, que se cursa en la misma universidad donde se inician estudios universitarios y viene a ser un año de actualización de conocimientos antes de comenzar el primer año de carrera. Normalmente los requisitos de admisión a foundation year son más laxos.

Todo el proceso de gestión de solicitudes y de búsqueda de información se realiza a través de UCAS (www.ucas.com secciones "Getting Started", "Find a Course"y "Apply and Track"). Este organismo gestiona las solicitudes de los alumnos directamente con las universidades. Los alumnos incluyen inicialmente 5 opciones en su solicitud de admisión. Las 5 universidades (o no todas necesariamente) pueden hacer ofertas de plazas al alumno. El alumno finalmente se queda con 2 opciones, una en firme y una segunda como "seguro" en caso de no estar en disposición de alcanzar la primera opción (en función de las notas obtenidas en los A levels). Además de las notas de los A levels, el alumno debe enviar a las universidades un "personal statement" (carta de presentación). Por último, el colegio escribe una carta de recomendación para cada alumno. Notas en los A levels, carta de presentación, y carta de referencia, son, por tanto, los elementos que las universidades disponen para realizar o no ofertas a los solicitantes.

En el Colegio Canterbury el proceso de orientación para el acceso a la universidad es un proceso constante que tiene su máxima expresión en S5 y S6. A principio de S5 los alumnos asisten, junto a sus tutores y profesores, a un Programa de Iniciación al Bachillerato y Acceso a la Universidad, que el colegio organiza en sus instalaciones del sur de la isla durante un viernes y sábado por la mañana. Durante el curso, los periodos de tutoría extendida los lunes de 8.30 a 9.20 están enfocados a la orientación en el proceso de búsqueda y gestión de solicitudes así como a la ayuda y orientación para la confección de la carta de presentación. El Jefe de Estudios del Colegio Canterbury es el responsable de la gestión de las solicitudes de los alumnos del Colegio Canterbury a través de UCAS.

En caso de que algún alumno deba realizar alguna entrevista, el equipo educativo de Bachillerato se encarga de entrenar al alumno en las habilidades necesarias para superar con éxito una entrevista. El programa Duque de Edimburgo, desarrollado en S6, fomenta habilidades válidas para este tipo de requisitos no tan académicos, (capacidad de liderazgo y organización, y habilidades comunicativas).

El colegio organiza, sujeto a demanda, un viaje de estudios a universidades británicas al final de S5. Durante la semana de duración de este viaje, los alumnos visitan varias universidades del sur de Inglaterra y viven como si fuese estudiantes universitarios de forma que experimenten de primera mano lo que es la vida universitaria en el Reino Unido.

El currículum del colegio desde S3 hasta S6 garantiza que los alumnos estén en disposición de optar a cualquier universidad del Reino Unido, incluyendo universidades como Oxford, Cambridge, Imperial College, o London School of Economics. La flexibilidad curricular permite que un alumnos se concentre en 3 A levels desde el momento en que tiene la seguridad absoluta de que va a estudiar en una universidad británica. Normalmente el colegio ofrece A levels en las siguientes asignaturas: Español, Lengua y Literatura Inglesa, Matemáticas, Física, Química, Biología, Psicología, Empresariales, Informática, Viajes y Turismo, Historia, Geografía, Francés, y Alemán. Los A levels son un ciclo de 2 años por lo que se cursan las mismas asignaturas en S5 y S6.

Le elección de asignaturas para Bachillerato está sometida a un proceso de orientación durante S4, a cargo del Director, quien realiza un mínimo de 2 entrevistas personales con cada alumno con objeto de averiguar los planes de cada uno de ellos y aconsejar en función de estos. Como se ha señalado arriba, normalmente las universidades británicas exigen 3 A levels sin especificar qué asignaturas concretas. No obstante, en casos de algunas carreras como Medicina, Ingenierías etc, sí especificarían A levels concretos (Química & Biología para aquella, Matemáticas & Física para estas).

Estudiar en el Reino Unido no es barato (si bien no más caro que estudiar en Madrid o Barcelona o cualquier otro lugar de la península). Sin embargo, existen fuentes de financiación disponibles para alumnos españoles y los alumnos del Colegio Canterbury han hecho uso de estas fuentes para completar sus estudios universitarios en el Reino Unido. La información sobre costes está disponible en www.ucas.com (sección "Finance and Support") además de a través del jefe de Estudios de Bachillerato.

 

ACCESO A LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA (desde curso 2017-2018) Y OTRAS

El acceso a la universidad española (pública o privada) a través de A levels está garantizada en igualdad de condiciones que alumnos de centros españoles. El acceso hecho a través de A levels forma parte del denominado "Acceso UE y países con convenio bilateral" para alumnos de la Comunidad Europea. El sistema educativo español, con la desaparición de la PAU en los centros españoles, camina hacia un sistema de acceso a la universidad más cercano al sistema europeo, y en concreto, al británico, un sistema en el que junto la nota de los exámenes también valore otros requisitos de acceso (entrevista, tests de admisión, cartas de presentación y/o de referencia), todo ello encuadrado en una mayor autonomía de las universidades a la hora de establecer sus propios criterios de admisión.

A modo de síntesis, el sistema de acceso a la universidad española establece una equivalencia (establecida por el MEC) entre las notas del sistema español (números) y de los A levels (letras) que viene recogida en una credencial emitida por la UNED. Esta credencial actúa como "pasaporte" para la preinscripción y posterior matrícula en la universidad española deseada. Entre los posibles requisitos que pueden establecer las universidades española se encuentran, además de las nota de los A levels, una entrevista personal o un test de admisión propio. En el siguiente enlace encontrarán un listado de las universidades españolas, donde pueden consultar la oferta académica y los requisitos de acceso http://www.ua.es/es/internet/listado.htm. Igualmente interesante es el siguiente enlace donde aparecen las notas de corte http://www.notasdecorte.info

¿Cómo se calcula la nota de acceso a la universidad españolas a través de A levels? La UNED emite la credencial reseñada arriba utilizando el siguiente criterio:

EQUIVALENCIA NOTAS ESCALA ESPAÑOLA-ESCALA INGLESA A LEVELS

Un alumno que desee acceder a la universidad española debe acreditar aprobados en 5 IGCSEs (hechos en S4) como paso previo para poder optar a aplicar la tabla de la siguiente página. Los IGCSEs no suman puntos; solo los A levels y AS suman. El mínimo es de 3 A levels y el máximo es 4 A levels (el A level Español para Extranjeros es válido para el cómputo)

Valor de los A levels:
A* - 56 puntos
A - 48
B - 40
C - 32
D - 24
E - 16

Valor de los AS levels*:
A - 20 puntos
B - 16
C - 12
D - 10
E - 6

*Los AS (realizados en S5) cuentan puntos siempre y cuando el alumno no haga el A level de la misma asignatura en S6. En cualquier caso, el valor en puntos del AS sería menor que el de el A level. Es posible sustituir uno de los A levels por 2 AS para efectuar la conversión a la nota 5-10, es decir, en vez de 3 A levels (mínimo exigible) es posible presentar 2 A levels y 2 AS siempre y cuando sumen en total 48 puntos.
En todos los casos el alumno debe acreditar un mínimo de 5 IGCSES para que la conversión pueda llevarse a cabo.

La equivalencia establecida por el MEC, a través de la UNED (entidad pública encargada de la gestión acceso UE y países con convenio bilateral), entre A levels y la escala 0 a 10 es la siguiente:

NOTAS A LEVELS PUNTOS UCAS ESCALA 0-10
EEE 48 5,00
DEE 56 5,23
DDE CEE 64 5,45
DDD BEE CDE 72 5,68
CCE CDD AEE BDE 80  5,91
CCD BDD ADE BCE A*EE 88  6,14
CCC BBE ADD ACE BCD A*DE 96  6,36
BBD BCC ACD ABE A*CE A*DD 104  6,59
AAE BBC ACC ABD A*CD A*BE 112  6,82
BBB AAD ABC A*AE A*BD A*CC 120  7,04
AAC ABB A*BC A*AD A*A*E 128  7,27
AAB A*BB A*AC A*A*D 136  7,50
AAA A*AB A*A*C 144  7,73
A*AA A*A*B 152  7,95
A*A*A 160  8,18
A*A*A* 168  8,41
A*A*BD 176  8,63
AAAB 184  8,86
AAAA 192  9,09
A*AAA 200  9,32
A*A*AA 208  9,54
A*A*A*A 216  9,77
A*A*A*A* 224  10,00

En carreras con notas de acceso entre 10 y 14 puntos, el alumno del sistema UE y países con convenio bilateral podrá optar entre:
1. Examinarse de asignaturas PCE (pruebas de competencias específicas) en la UNED o bien
2. Utilizar A levels realizados en S6.

En ambos casos las asignaturas (sean PCE o A level) solo añadirán puntos de 10 a 14 si son reconocidas por la universidad deseada como vinculadas a la carrera escogida por el alumno (igual que en el sistema de acceso a la Universidad de cualquier centro español), es decir, carreras científicas con criterios de admisión entre 10 y 14 puntos podrían exigir (1 asignatura o 2 dependiendo del criterio de la Universidad y de la rama científica de que se trate) PCE Matemáticas o A level Maths, PCE Física o A level Physics), PCE Química o A level Chemistry), PCE Biología o A level Biology; carreras de Ciencias Sociales y Humanidades podrían exigir (1 asignatura o 2 dependiendo del criterio de la Universidad y de la rama social-humanística de que se trate) PCE Matemáticas o A level Maths, PCE Economía de la Empresa o A level Business Studies, PCE Geografía o A level Geography.

Es decir, el alumno podría usar sus A levels (mínimo 3, máximo 4, incluyendo A level Español) para sumar en la escala 0-10, y, en caso de ser necesario, también para sumar en la escala 10-14 siempre y cuando, en este ultimo caso, el A level usado esté conectado a la carrera universitaria a estudiar.

En cualquier caso es la universidad española concreta la que establece sus propios criterios de admisión.

Los alumnos del colegio Canterbury no tienen que examinarse de las reválidas del sistema español.

Como en el acceso a la universidad británica, en el Colegio Canterbury el proceso de orientación para el acceso a la universidad española es un proceso constante que tiene su máxima expresión en S5 y S6. A principio de S5 los alumnos asisten, junto a sus tutores y profesores, a un Programa de Iniciación al Bachillerato y Acceso a la Universidad, que el colegio organiza en sus instalaciones del sur de la isla durante un viernes y sábado por la mañana. Durante el curso, los periodos de tutoría extendida los lunes de 8.30 a 9.20 están enfocados a la orientación en el proceso de búsqueda de información acerca de universidades españolas. El Director del Colegio Canterbury es el responsable de la gestión de las credenciales emitidas por la UNED.

El curriculum del colegio desde S3 hasta S6 garantiza que los alumnos estén en disposición de optar a cualquier universidad española. La estructura curricular permite que un alumno se examine de hasta 6 A levels para garantizar la máxima nota posible en la escala de notas española.

En caso de que algún alumno deba realizar alguna entrevista, el equipo de bachillerato se encarga de entrenar al alumno en las habilidades necesarias para superar con éxito una entrevista. El programa Duque de Edimburgo, desarrollado en S6, fomenta habilidades válidas para este tipo de requisitos no tan académicos, como la capacidad de liderazgo y organización, y habilidades comunicativas.

Durante los últimos 10 años el Colegio Canterbury ha estado preparando y consiguiendo que parte de su alumnado estudie en universidades españolas a través de A levels. Por tanto, es un sistema al que estamos habituados, tanto en la gestión académica como en la administrativa. En el caso de universidades norteamericanas, normalmente el proceso de realiza con la universidad directamente. Las universidades norteamericanas aceptan los A levels como cualificaciones válidas si bien pueden también exigir la realización de los SATs.

 

A MODO DE CONCLUSIÓN

Confiamos en que la información proporcionada les sea de utilidad. Como padres ustedes también pueden ayudarnos a conseguir que su hijo alcance sus objetivos. Estamos a su disposición para cualquier duda, consulta o aclaración en el caso de concreto de su hijo. Gracias por su confianza.

 

Pedro Tomás             David O'Kane

Director                    Jefe de Estudios de Bachillerato

 

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Last modified on Viernes, 13 de Enero de 2017 02:33